Comprensione delle istruzioni
Comprendi azione e oggetto
Qui non basta riconoscere un oggetto: occorre capire anche che cosa sta succedendo. I brevi video permettono di lavorare su richieste che uniscono un’azione e il suo oggetto.
Prova il gioco- 5 prove
- Gratis
- Senza registrazione
La scena è dimostrativa. Per rispondere e fare le prove, apri il gioco.
Partiamo da una prova
Che cosa succede nel gioco
L’anteprima chiede “Tocca Tagliare Mela” e presenta video di taglio con mela, pera e carne. La scelta richiesta è il video in cui viene tagliata la mela. In questa scena l’azione è la stessa: negli altri confronti conta la combinazione proposta.
Comprendere una richiesta che combina un’azione e un oggetto, usando entrambi gli elementi per scegliere la risposta.
Come accompagnare l’attività
Controlla prima le parole
Verifica che riconosca i nomi degli oggetti e le azioni presenti. Se una parola è nuova, presentala prima del confronto fra video.
Guardate le scene
Lascia vedere i video prima della scelta. Ripeti la richiesta se non è stata ascoltata, senza indicare contemporaneamente il video corretto.
Prova una richiesta quotidiana
Riprendi una combinazione semplice con materiali familiari, come “prendi la matita”. Cambia un solo elemento e osserva come cambia la risposta.
Guardiamolo insieme
E se viene scelto il video sbagliato?
Stessa azione, oggetto diverso
La richiesta è di scegliere chi taglia la mela. La mano tocca il video della pera: ha riconosciuto l’azione, ma non l’oggetto richiesto.
È una dimostrazione: non registra risposte e non avvia una sessione.
Quando proporlo
Prima di iniziare, verifica queste piccole condizioni. Se qualcosa manca, parti da una richiesta più semplice.
- Riconosce i nomi degli oggetti proposti.
- Conosce le azioni mostrate nei video.
- Può confrontare le scene e indicare una scelta.
Il consiglio da portare con te
Cosa osservare nelle risposte
Se sceglie l’oggetto giusto quando l’azione è uguale, ha risolto quel confronto; non conclude ancora il lavoro su tutte le combinazioni. Per capire un errore, torna al nome dell’oggetto o all’azione separatamente.
Le cinque prove servono a conoscere l’attività. Per capire se la competenza sta diventando stabile, osserva anche come viene usata in altre occasioni e quali aiuti servono.
Per continuare
Comprensione e risposta alle domande: scegliere il livello adatto
Approfondisci come scegliere e accompagnare l’attività.
Esplora l’area di apprendimento
Scopri dove si colloca questa competenza nel curriculum.
Ascolta e scegli l’immagine
Comprensione del linguaggio
Nomina gli oggetti
Linguaggio espressivo